Psychomotricity: co to jest i czynności wspomagające rozwój dziecka

Zawartość

• Cele psychomotyczności
• Działania psychomotoryczne na rzecz rozwoju dziecka

Psychomotryczność to rodzaj terapii, która działa z osobami w każdym wieku, ale zwłaszcza z dziećmi i młodzieżą, z grami i ćwiczeniami w celach terapeutycznych.

Psychomotricity jest bardzo przydatnym narzędziem w leczeniu osób z chorobami neurologicznymi, takimi jak porażenie mózgowe, schizofrenia, zespół Retta, wcześniaki, dzieci z trudnościami w nauce, takimi jak dysleksja, z opóźnieniami rozwojowymi, niepełnosprawni fizycznie i osoby z problemami psychicznymi, na przykład.

Ten rodzaj terapii trwa około 1 godziny i może być wykonywany raz lub dwa razy w tygodniu, przyczyniając się do rozwoju i nauki dzieci.

Cele psychomotyczności

Celem psychomotryczności jest poprawa ruchów ciała, postrzeganie przestrzeni, w której się znajdujesz, koordynacja ruchowa, równowaga, a także rytm.

Cele te są osiągane na przykład poprzez gry takie jak bieganie, zabawa piłkami, lalki i gry. Poprzez zabawę terapeuta psychomotoryczny, którym może być fizjoterapeuta lub terapeuta zajęciowy, obserwuje emocjonalne i motoryczne funkcjonowanie jednostki i wykorzystuje inne gry do korygowania zmian na poziomie psychicznym, emocjonalnym lub fizycznym, zgodnie z potrzebami każdego z nich.

Działania psychomotoryczne na rzecz rozwoju dziecka

W psychomotryce są pewne elementy, nad którymi należy popracować, takie jak ton postawy, odpoczynek i wsparcie, oprócz równowagi, lateralizacji, obrazu ciała, koordynacji ruchowej i struktury w czasie i przestrzeni.

Niektóre przykłady działań psychomotorycznych, które można wykorzystać do osiągnięcia tych celów, to:

1. Gra w klasy: jest dobry do treningu równowagi na jednej nodze i koordynacji ruchowej;
2. Idź po prostej linii narysowanej na podłodze: równowaga pracy, koordynacja ruchowa i identyfikacja ciała;
3. Szukaj marmuru w pudełku po butach pełnym pogniecionego papieru: działa lateralność, dobra i ogólna koordynacja ruchowa oraz identyfikacja ciała;
4. Kubki do układania w stos: jest dobry do poprawy dobrej i ogólnej koordynacji ruchowej oraz identyfikacji ciała;
5. Narysuj się długopisami i farbą gwaszową: działa dobrze i globalnie koordynuje ruchy, identyfikację ciała, lateralność, umiejętności społeczne.
6. Dziczyzna - głowa, barki, kolana i stopy: jest dobry do pracy nad identyfikacją ciała, uwagą i skupieniem;
7. Gra - niewolnicy Hioba: pracuje nad orientacją w czasie i przestrzeni;
8. Gra Statua: jest bardzo dobry do orientacji przestrzennej, budowy ciała i równowagi;
9. Bag Run Game z przeszkodami lub bez: prace nad orientacją przestrzenną, schematem ciała i równowagą;
10. Skakanka: świetnie nadaje się do orientacji w pracy w czasie i przestrzeni, a także do utrzymywania równowagi i identyfikacji ciała.

Zabawy te doskonale wspomagają rozwój dziecka i mogą być wykonywane w domu, w szkole, na placach zabaw oraz jako forma terapii, gdy jest to wskazane przez terapeutę. Zwykle każda czynność musi być związana z wiekiem dziecka, ponieważ niemowlęta i dzieci poniżej 2 roku życia nie będą mogły np. Skakać na linie.

Pewne czynności można wykonywać tylko z 1 dzieckiem lub w grupie, a zajęcia grupowe są dobre, gdy pomagają w interakcji społecznej, co jest również ważne dla rozwoju motorycznego i poznawczego w dzieciństwie.