Zrozumienie objawów zaburzeń ze spektrum autyzmu u dzieci

Zawartość

• Znaczenie wczesnej diagnozy
• Lista objawów według kategorii
• Umiejętności społeczne
• Komunikacja
• Ograniczone, niezwykłe lub powtarzające się zachowania
• Inne potencjalne objawy
• Kiedy iść do lekarza
• Jak diagnozuje się autyzm u dzieci?
• Badania przesiewowe autyzmu
• Narzędzia do badań przesiewowych i diagnostycznych
• Czy istnieje leczenie autyzmu?
• Jakie są perspektywy dla dzieci z autyzmem?

Zaburzenie ze spektrum autyzmu (ASD) jest w rzeczywistości grupą chorób neurorozwojowych. Wpływa na sposób, w jaki dana osoba postrzega i wchodzi w interakcje zarówno z innymi ludźmi, jak i ich otoczeniem.

Oznaki i objawy ASD często występują w ciągu pierwszych kilku lat życia. Mogą obejmować między innymi problemy z interakcją lub komunikacją z innymi, a także powtarzające się zachowania lub procedury.

Ale jakie są bardziej specyficzne objawy ASD? A jak diagnozuje się stan? Kontynuuj czytanie, badając te tematy i nie tylko.

Znaczenie wczesnej diagnozy

Wczesna identyfikacja i diagnoza ASD jest bardzo ważna. Kiedy leczenie rozpocznie się wcześnie, może to mieć duży wpływ na jakość życia dziecka i jego zdolność do funkcjonowania.

Dzieci często wykazują wczesne objawy ASD w wieku od 12 do 18 miesięcy lub nawet wcześniej. Jednak wiele dzieci nie otrzymuje diagnozy przed ukończeniem 3. roku życia. Dzieje się tak, ponieważ czasami wczesne objawy ASD mogą być trudne do wykrycia.

Więc jakich znaków możesz szukać?

Niektóre z wczesnych objawów ASD u dzieci obejmują:

• problemy z nawiązaniem lub utrzymaniem kontaktu wzrokowego
• nie odpowiada, gdy ich nazwa jest wywoływana
• problemy z korzystaniem z niewerbalnych form komunikacji, takich jak wskazywanie lub machanie
• trudności z komunikacją werbalną, takie jak gruchanie lub bełkot u bardzo małych dzieci oraz używanie pojedynczych słów lub fraz dwusłowych u starszych dzieci
• kłopoty z zabawą, w tym brak zainteresowania innymi dziećmi lub trudności w naśladowaniu innej osoby

Jeśli zauważysz którekolwiek z tych zachowań, skontaktuj się jak najszybciej z lekarzem dziecka. Wczesna interwencja i wsparcie dla dzieci z autyzmem jest bardzo ważna. Może poprawić rozwój dziecka i znacznie poprawić umiejętności społeczne.

Lista objawów według kategorii

Nowe wydanie Diagnostycznego i statystycznego podręcznika zaburzeń psychicznych (DSM-5), opublikowane przez American Psychiatric Association, dzieli objawy na dwie kategorie:

1. problemy z interakcjami społecznymi i komunikacją
2. zachowania, które są powtarzalne lub ograniczone

Obie te kategorie omówimy bardziej szczegółowo poniżej. Zacznijmy od interakcji społecznych i komunikacji. Ponieważ są to dwa dość szerokie tematy, można je podzielić na podkategorie.

Umiejętności społeczne

Niektóre przykłady problemów z umiejętnościami społecznymi obejmują:

• unikanie lub trudności z utrzymywaniem kontaktu wzrokowego
• nie odpowiada, gdy ich nazwa jest wywoływana
• wydaje się, że Cię nie słyszy, kiedy z nimi rozmawiasz
• wolę grać samotnie niż z innymi
• zdaje się nie dzielić zainteresowań z innymi
• unikanie kontaktu fizycznego, takiego jak trzymanie lub przytulanie
• mając płaski wyraz twarzy
• trudności z wyrażaniem własnych uczuć lub rozumieniem uczuć innych

Komunikacja

Niektóre przykłady problemów z komunikacją obejmują:

• opóźnienia lub regres w rozwoju mowy i języka
• zaimki odwracające, takie jak powiedzenie „ty”, gdy mają na myśli „ja”
• niestosowanie gestów takich jak wskazywanie lub machanie
• trudności ze zrozumieniem sygnałów niewerbalnych, takich jak gesty lub mimika
• mówienie głosem płaskim lub śpiewanym
• występują problemy z rozpoczęciem lub utrzymaniem rozmowy
• nieprzestrzeganie wskazówek
• powtarzanie niektórych słów lub wyrażeń w kółko (echolalia)
• występują problemy z graniem w udawanie
• niezrozumienie rzeczy takich jak żarty, sarkazm lub postacie mowy

Ograniczone, niezwykłe lub powtarzające się zachowania

Niektóre zachowania, których należy szukać, to między innymi:

• powtarzające się ruchy, takie jak kołysanie się w przód iw tył i trzepotanie ręką
• rozwijanie rutyny lub rytuałów i wzburzenie, jeśli są zakłócone
• intensywnie utrwalony przedmiotem lub działaniem, jak oglądanie wirującego wentylatora sufitowego
• mający bardzo konkretne lub obsesyjne zainteresowania
• będąc wyjątkowo zorganizowanym, takim jak ustawianie zabawek w określonej kolejności
• mając duże zainteresowanie szczegółami rzeczy, takimi jak koła w samochodzie-zabawce, a nie całym przedmiotem
• dziwne wzorce ruchowe, takie jak chodzenie na palcach lub przesadny język ciała
• wrażliwość na stymulację sensoryczną, taką jak światła, dźwięki lub odczucia
• mając bardzo specyficzne awersje lub preferencje dotyczące żywności, które mogą obejmować określone rodzaje żywności, tekstury lub temperaturę

Inne potencjalne objawy

Istnieją również dodatkowe objawy, które dzieci z ASD mogą wykazywać wraz z powyższymi listami. Mogą to być:

• napady złości
• duże ilości energii lub bycie bardzo aktywnym
• działając impulsywnie
• drażliwość lub agresja
• angażowanie się w zachowania, które mogą powodować samookaleczenia, takie jak walenie w głowę
• problemy ze snem
• być bardziej bojaźliwym lub mniej bojaźliwym, niż można by się spodziewać

Kiedy iść do lekarza

Teraz, gdy omówiliśmy bardziej szczegółowo objawy ASD, jakie są oznaki, że powinieneś umówić się na wizytę u pediatry dziecka?

Niektóre objawy, które możesz omówić z lekarzem dziecka, w zależności od ich wieku, obejmują:

• rzadko lub nigdy nie kontaktuje się z tobą
• nie odpowiada, kiedy się z nimi angażujesz
• nie naśladując twoich dźwięków ani mimiki
• niestosowanie gestów, takich jak wskazywanie i machanie
• nie rozwijają ani nie tracą kamieni milowych w zakresie komunikacji lub języka (mogą obejmować rzeczy już od bełkotu do późniejszych wydarzeń, takich jak mówienie pojedynczych słów lub krótkich fraz)
• nie angażowanie się w wyimaginowane zabawy lub udawanie gier

Chociaż każde dziecko rozwija się inaczej, niektóre objawy ASD mogą pojawić się wcześnie. Jeśli masz pytania lub wątpliwości dotyczące rozwoju dziecka, porozmawiaj z pediatrą dziecka tak szybko, jak to możliwe.

Jak diagnozuje się autyzm u dzieci?

Zanim podsumujemy proces diagnostyczny ASD, najpierw przejrzyjmy kryteria diagnostyczne. DSM-5 definiuje dwie kategorie objawów:

1. deficyty interakcji społecznych i komunikacji
2. ograniczone lub powtarzające się wzorce zachowań

Objawy dzieli się dalej na podkategorie: trzy dla interakcji społecznych i komunikacji oraz cztery dla wzorców zachowań.

Dziecko musi napotkać objawy we wszystkich trzech podkategoriach społecznych i komunikacyjnych, a także w dwóch z czterech podkategorii wzorca zachowania, aby otrzymać diagnozę ASD.

Gdy objawy są rejestrowane, należy również określić ich nasilenie. Odbywa się to przy ocenie od 1 do 3, gdzie 1 oznacza najmniej dotkliwe, a 3 - najsurowsze.

Inne kryteria objawów obejmują:

• Objawy muszą występować od wczesnego okresu rozwoju.
• Objawy muszą prowadzić do znacznego zakłócenia zdolności jednostki do funkcjonowania, na przykład w życiu społecznym lub zawodowym.
• Objawy nie mogą być wyjaśnione inną sytuacją rozwojową lub intelektualną.

Badania przesiewowe autyzmu

Badania rozwojowe mogą pomóc wcześnie zidentyfikować ASD. Podczas badań rozwojowych lekarz dziecka oceni takie rzeczy, jak zachowanie, ruchy i mowa dziecka, aby sprawdzić, czy spełniają typowe kamienie milowe.

Podczas gdy pediatrzy sprawdzają rozwój dziecka podczas każdej wizyty u dziecka, zaleca się, aby podczas następnych wizyt u dziecka przeprowadzać bardziej szczegółowe badania pod kątem wszelkich warunków rozwojowych:

• 9 miesięcy
• 18 miesięcy
• 24 lub 30 miesięcy

Zaleca się specjalne badanie przesiewowe w kierunku ASD podczas wizyt u dzieci w wieku 18 i 24 miesięcy. Jeśli badania wykazały, że Twoje dziecko może mieć ASD, prawdopodobnie zostaniesz skierowany do specjalisty, który współpracuje z dziećmi z ASD w celu dalszej oceny.

Narzędzia do badań przesiewowych i diagnostycznych

Chociaż narzędzia przesiewowe nie są ostateczną diagnozą, są przydatne do identyfikacji dzieci zagrożonych ASD, aby można je było skierować do specjalisty w celu dalszej oceny.

Niektóre narzędzia przesiewowe specyficzne dla ASD to:

• Zmodyfikowana lista kontrolna autyzmu u małych dzieci (MCHAT). Jest to wypełniony przez rodziców kwestionariusz, który służy do identyfikacji dzieci zagrożonych ASD.
• Narzędzie do badań przesiewowych w kierunku autyzmu u małych dzieci i małych dzieci (STAT). To narzędzie obejmuje 12 działań, które mogą oceniać takie rzeczy, jak komunikacja i zabawa.

Oprócz kryteriów diagnostycznych podanych w DSM-5, inne narzędzia diagnostyczne, które mogą zastosować lekarze w diagnozowaniu ASD, to:

• Wywiad z diagnozą autyzmu - zmieniony (ADI-R). ADI-R może być stosowany u osób w wieku 18 miesięcy i starszych. Ocenia komunikację, umiejętności społeczne i powtarzalne zachowania.
• Harmonogram obserwacji diagnostycznych autyzmu - ogólny (ADOS-G). ADOS-G wykorzystuje 30-minutowe moduły do ​​oceny takich rzeczy, jak komunikacja, umiejętności społeczne i gra.
• Skala oceny autyzmu dzieciństwa (CARS). SAMOCHODY mogą być używane dla dzieci powyżej 2 lat. Skala wykorzystuje pięć różnych systemów diagnozowania ASD.
• Skala oceny autyzmu Gilliam (GARS-2). GARS-2 to narzędzie, które pomaga rodzicom, lekarzom i nauczycielom identyfikować ASD u osób w wieku od 3 do 22 lat.

Czy istnieje leczenie autyzmu?

Chociaż obecnie nie ma lekarstwa na ASD, istnieje wiele opcji leczenia. Ogólnym celem leczenia jest zmniejszenie objawów ASD przy jednoczesnym podniesieniu jakości życia i zdolności funkcjonowania dziecka.

W leczenie może być zaangażowanych kilka różnych rodzajów specjalistów, w tym lekarze, psychiatrzy i patologowie mowy. Plan leczenia będzie koncentrował się na zaspokajaniu specyficznych potrzeb dziecka.

Możliwe opcje leczenia obejmują:

• Terapia psychologiczna. Może to obejmować mnóstwo różnych rodzajów terapii, w tym różne rodzaje terapii behawioralnej, terapii edukacyjnej i treningu umiejętności społecznych.
• Leki Niektóre leki mogą pomóc rozwiązać objawy ASD, takie jak agresja lub nadpobudliwość.

• Jakie są perspektywy dla dzieci z autyzmem?

  Perspektywy dla dzieci z ASD mogą się znacznie różnić w zależności od osoby. Niektóre dzieci mogą prowadzić stosunkowo niezależne życie. Inni mogą wymagać ciągłej pomocy przez całe życie.

  Wczesne wykrycie ASD jest bardzo ważne. Im wcześniej zdiagnozowano ASD, tym szybciej można rozpocząć leczenie. Może to mieć kluczowe znaczenie dla zapewnienia dziecku leczenia potrzebnego do poprawy objawów i poprawy jakości życia.

  Jeśli twoje dziecko ma objawy ASD, umów się na wizytę u swojego pediatry. Pomogą połączyć twoje doświadczenia, ich obserwacje i dostępne narzędzia przesiewowe, aby ustalić, czy Twoje dziecko wymaga dodatkowej oceny przez specjalistę.