Test przedszkolaka lub przygotowanie procedury procedure

Właściwe przygotowanie się do testu lub procedury zmniejsza niepokój dziecka, zachęca do współpracy i pomaga dziecku rozwijać umiejętności radzenia sobie.

Przygotowanie dzieci do badań lekarskich może zmniejszyć ich niepokój. Może również zmniejszyć prawdopodobieństwo płaczu i opierania się procedurze. Badania pokazują, że obniżenie lęku może zmniejszyć odczuwanie bólu podczas niewygodnych zabiegów. Mimo to bycie przygotowanym może nie zmienić faktu, że Twoje dziecko odczuje pewien dyskomfort lub ból.

Przed badaniem zrozum, że Twoje dziecko prawdopodobnie będzie płakać. Zademonstruj z wyprzedzeniem, co wydarzy się podczas testu, aby poznać obawy i obawy Twojego dziecka. Używanie lalki lub innego przedmiotu do wykonania testu może ujawnić obawy, o których dziecko może nie być w stanie mówić i może zmniejszyć niepokój dziecka.

Większość ludzi boi się nieznanego. Pomaga, jeśli Twoje dziecko wie, czego się spodziewać. Jeśli lęki Twojego dziecka nie są realistyczne, wyjaśnienie, co tak naprawdę się wydarzy, może pomóc. Jeśli Twoje dziecko martwi się o część testu, nie bagatelizuj tego problemu. Zapewnij swoje dziecko, że będziesz tam, aby pomóc tak bardzo, jak tylko możesz.

Upewnij się, że Twoje dziecko rozumie, że procedura nie jest karą. Dzieci w wieku przedszkolnym mogą wierzyć, że odczuwany ból jest karą za to, co zrobiły.

Najważniejszym sposobem, w jaki możesz pomóc dziecku, jest odpowiednie przygotowanie oraz zapewnienie wsparcia i komfortu w trakcie zabiegu. Zapytaj, czy szpital ma specjalistę ds. życia dziecka, który może ci pomóc przed i po zabiegu.

PRZYGOTOWANIE DO PROCEDURY:

Zachowaj swoje wyjaśnienia dotyczące procedury do 10 lub 15 minut. Przedszkolaki potrafią słuchać i rozumieć tylko przez krótki czas. Wyjaśnij badanie lub procedurę tuż przed ich wykonaniem, aby Twoje dziecko nie martwiło się tym przez kilka dni lub tygodni wcześniej.

Oto kilka ogólnych wskazówek dotyczących przygotowania dziecka do testu lub procedury:

• Wyjaśnij procedurę w języku, który dziecko rozumie, używając prostych słów i unikając abstrakcyjnych terminów.
• Wykorzystaj przygotowanie do zabawy, aby zademonstrować dziecku procedurę i zidentyfikować obawy (patrz następna sekcja).
• Upewnij się, że Twoje dziecko rozumie część ciała zaangażowaną w test i że procedura będzie ograniczona do tego obszaru.
• Opisz najlepiej jak potrafisz, jak będzie wyglądał test.
• Bądź szczery ze swoim dzieckiem, jeśli chodzi o dyskomfort lub ból, jakie może spowodować test.
• Jeśli zabieg dotyczy części ciała, której Twoje dziecko potrzebuje do wykonywania określonej funkcji (takiej jak mówienie, słyszenie lub oddawanie moczu), wyjaśnij, jakie zmiany zajdą później.
• Poinformuj dziecko, że może krzyczeć, płakać lub wyrażać ból w inny sposób za pomocą dźwięków lub słów.
• Zapytaj, czy Twoje dziecko ma pytania dotyczące czegoś, co wyjaśniłeś.
• Pozwól dziecku ćwiczyć pozycje lub ruchy, które będą wymagane do zabiegu, takie jak pozycja płodu do nakłucia lędźwiowego.
• Podkreśl korzyści płynące z procedury i porozmawiaj o rzeczach, które dziecko może cieszyć po badaniu, takich jak samopoczucie lub powrót do domu. Możesz później zabrać dziecko na lody lub inny smakołyk, ale nie traktuj smakołyka jako stanu „bycia dobrym” na test.
• Ćwicz z dzieckiem głębokie oddychanie i inne pocieszające czynności. Jeśli to możliwe, poproś dziecko, aby trzymało rękę i ściskało ją, gdy odczuwa ból.
• Zapytaj pracownika służby zdrowia, czy Twoje dziecko może podjąć jakieś decyzje, jeśli to konieczne, na przykład, na którym ramieniu powinna być założona kroplówka lub jakiego koloru bandaża użyć.
• Odwracaj uwagę dziecka podczas i po zabiegu za pomocą książek, piosenek, liczenia, głębokiego oddychania lub dmuchania baniek.

PRZYGOTOWANIE DO ZABAWY

Zabawa może być dobrym sposobem na zademonstrowanie dziecku procedury i zidentyfikowanie wszelkich niepokojów, jakie może mieć Twoje dziecko. Dostosuj tę technikę do swojego dziecka. Większość placówek opieki zdrowotnej dla dzieci wykorzystuje zabawę do przygotowania dzieci do zabiegów.

Wiele małych dzieci ma ulubioną zabawkę lub inny ważny przedmiot, który może być narzędziem do tego procesu. Wyrażanie obaw za pomocą zabawki lub przedmiotu może być mniej niebezpieczne dla dziecka, a nie bezpośrednio. Na przykład dziecko, które ma mieć pobraną krew, może lepiej zrozumieć, jeśli omówisz, jak „lalka może się czuć” podczas testu.

Zabawki lub lalki mogą pomóc w wyjaśnieniu procedury dziecku. Po zapoznaniu się z procedurą krótko zademonstruj na zabawce, czego doświadczy Twoje dziecko. Za pomocą zabawki pokaż dziecku:

• Bandaże
• Jak podaje się zastrzyki
• Jak wkłada się kroplówki
• Jak wykonuje się cięcia chirurgiczne
• Stetoskopy
• W jakich pozycjach będzie Twoje dziecko

Następnie pozwól dziecku bawić się niektórymi przedmiotami (z wyjątkiem igieł i innych ostrych przedmiotów). Obserwuj swoje dziecko, aby znaleźć wskazówki dotyczące obaw lub lęków.

Bez względu na to, jaki test zostanie wykonany, Twoje dziecko prawdopodobnie będzie płakać. To normalna reakcja na obce miejsce, nowych ludzi i bycie oddzielonym od ciebie. Wiedza o tym od samego początku może pomóc złagodzić niepokój związany z tym, czego się spodziewać.

DLACZEGO OGRANICZENIA?

Twoje dziecko może być przytrzymywane ręcznie lub za pomocą urządzeń fizycznych. Małym dzieciom brakuje fizycznej kontroli i zdolności do wykonywania poleceń, które zwykle mają starsze dzieci i dorośli. Większość testów i procedur wymaga ograniczonego ruchu lub braku ruchu, aby zapewnić ich dokładność. Na przykład, aby uzyskać wyraźne wyniki na zdjęciach rentgenowskich, nie może być żadnego ruchu.

Pasy bezpieczeństwa mogą być również używane podczas zabiegu lub innej sytuacji, aby zapewnić bezpieczeństwo Twojemu dziecku. Pasy bezpieczeństwa mogą być używane w celu zapewnienia dziecku bezpieczeństwa, gdy personel musi opuścić pokój na krótki czas podczas badań rentgenowskich i jądrowych. Mogą być również używane, gdy wykonuje się nakłucie w celu pobrania próbki krwi lub rozpoczęcia IV. Jeśli Twoje dziecko się poruszy, igła może spowodować obrażenia.

Opiekun Twojego dziecka użyje każdej metody, aby upewnić się, że Twoje dziecko jest bezpieczne i wygodne. W zależności od zabiegu do sedacji dziecka mogą być stosowane leki.

Twoim zadaniem jako rodzica jest pocieszanie dziecka.

PODCZAS PROCEDURY:

Twoja obecność może pomóc dziecku podczas zabiegu, zwłaszcza jeśli zabieg pozwala na utrzymanie kontaktu fizycznego. Jeśli zabieg jest wykonywany w szpitalu lub w gabinecie dostawcy, możesz tam być. Jeśli nie jesteś pewien, zapytaj, czy możesz tam być.

Jeśli uważasz, że możesz zachorować lub zaniepokoić się, rozważ zachowanie dystansu, ale pozostań tam, gdzie dziecko może cię zobaczyć. Jeśli nie możesz być obecny, zostaw dziecku znajomy przedmiot dla wygody.

Unikaj okazywania niepokoju. To tylko sprawi, że Twoje dziecko poczuje się bardziej zdenerwowane. Badania sugerują, że dzieci są bardziej chętne do współpracy, jeśli ich rodzice podejmują środki (takie jak akupunktura) w celu zmniejszenia własnego lęku.

Jeśli czujesz się zestresowany i niespokojny, rozważ poproszenie przyjaciół i członków rodziny o pomoc. Mogą zapewnić opiekę nad dzieckiem dla innego rodzeństwa lub posiłki dla rodziny, dzięki czemu możesz skupić się na wspieraniu swojego dziecka.

Inne uwagi:

• Poproś opiekuna dziecka, aby ograniczył liczbę obcych wchodzących i wychodzących z pokoju podczas zabiegu, ponieważ może to wzbudzić niepokój.
• Zapytaj, czy lekarz, który spędził najwięcej czasu z dzieckiem, może być obecny podczas zabiegu.
• Zapytaj, czy można zastosować znieczulenie, aby zmniejszyć dyskomfort dziecka.
• Poproś, aby bolesne zabiegi nie były wykonywane w szpitalnym łóżku, aby dziecko nie wiązało bólu z salą szpitalną.
• Jeśli Twoje dziecko może Cię widzieć podczas zabiegu, zrób to, co mu kazano, na przykład otwórz usta.
• Zapytaj, czy można ograniczyć dodatkowe dźwięki, światła i ludzi.

Przygotowanie przedszkolaków do testu/procedury; Przygotowanie do testu/procedury - przedszkolak

• Test przedszkolaka

Strona internetowa Cancer.net. Przygotowanie dziecka do zabiegów medycznych. www.cancer.net/navigating-cancer-care/children/preparing-your-child-medical-procedures. Zaktualizowano w marcu 2019 r. Dostęp 6 sierpnia 2020 r.

Chow CH, Van Lieshout RJ, Schmidt LA, Dobson KG, Buckley N. Przegląd systematyczny: interwencje audiowizualne w celu zmniejszenia lęku przedoperacyjnego u dzieci poddawanych planowej operacji. J Pediatr Psychol. 2016;41(2):182-203. PMID: 26476281 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26476281/.

Kain ZN, Fortier MA, Chorney JM, Mayes L. Dostosowana interwencja internetowa w celu przygotowania rodziców i dzieci do operacji ambulatoryjnej (WebTIPS): rozwój. Anesth Analg. 2015;120(4):905-914. PMID: 25790212 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25790212/.

Lerwick JL. Minimalizowanie lęku i traumy wywołanych przez pediatryczną opiekę zdrowotną. Świat J Clin Pediatr. 2016;5(2):143-150. PMID: 27170924 pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27170924/.