Co pismo ręczne mówi o ADHD?

Zawartość

• Przegląd
• W jaki sposób ADHD może wpływać na pismo dziecka?
• Jak diagnozuje się i leczy ADHD?
• Jakie są inne przyczyny złego pisma ręcznego?
• Dyspraksja
• Zaburzenia języka pisanego
• Dysgraphia
• Inny
• Co jest na wynos?

Przegląd

Zespół nadpobudliwości z deficytem uwagi (ADHD) jest jednym z najczęstszych zaburzeń wieku dziecięcego. Może trwać przez okres dojrzewania i dorosłości. Objawy obejmują trudności z koncentracją, zwracaniem uwagi i kontrolowaniem zachowania oraz nadpobudliwość.

Odsetek dzieci ze zdiagnozowanym ADHD rośnie. Według Centers for Disease Control and Prevention (CDC) u 7,8 procent amerykańskich dzieci zdiagnozowano go w 2003 roku. Liczba ta wzrosła do 9,5 procent w 2007 roku i 11 procent w 2011 roku.

CDC określa średni wiek rozpoznania ADHD na 7 lat. Jeśli chodzi o dzieci z ciężkim ADHD, średni wiek rozpoznania to 5 lat. Dla osób z łagodnym ADHD ma on 8 lat. Właśnie w tym momencie rodzice i nauczyciele koncentrują się na pisarstwie dzieci.

Istnieje wiele objawów ADHD. Niektóre są raczej subtelne, podczas gdy inne są dość oczywiste. Na przykład, jeśli twoje dziecko ma słabe zdolności behawioralne, trudności akademickie lub problemy z motoryką, może to być oznaką ADHD. Zły stan pisma został również powiązany z tym warunkiem.

W jaki sposób ADHD może wpływać na pismo dziecka?

Według artykułu opublikowanego w Learning Disabilities Research and Practice, wiele badań powiązało ADHD ze słabym pismem ręcznym. Może to odzwierciedlać fakt, że dzieci z ADHD często mają upośledzone zdolności motoryczne.

„Umiejętności motoryczne” opisują zdolność dziecka do wykonywania ruchów ciałem. Duże zdolności motoryczne to duże ruchy, takie jak bieganie. Doskonałe zdolności motoryczne to niewielkie ruchy, takie jak pisanie. Naukowcy w czasopiśmie Research in Developmental Disabilities zgłaszają, że ponad połowa dzieci z ADHD ma problemy z dużymi i słabymi zdolnościami ruchowymi.

Jeśli Twoje dziecko ma problemy z drobnymi umiejętnościami motorycznymi, takimi jak „gwałtowne” ruchy i słaba kontrola dłoni, może to utrudnić im szybkie i wyraźne pisanie. W rezultacie ich nauczyciele mogą oznaczyć swoją pracę jako niechlujną lub niechlujną. Ich rówieśnicy również mogą je oceniać, szczególnie podczas projektów grupowych, które wymagają od dziecka pracy z innymi. Te doświadczenia mogą prowadzić do frustracji i niskiej samooceny, co może negatywnie wpływać na wyniki dziecka w szkole i na innych obszarach. Między innymi mogą zacząć unikać zadań wymagających dużej ilości pisma ręcznego.

Jeśli Twoje dziecko ma dużo problemów z pisaniem odręcznym, umów się na spotkanie z lekarzem. Może to być oznaka ADHD lub innego zaburzenia. Jeśli u Twojego dziecka zdiagnozowano już ADHD, zapytaj swojego lekarza o strategie leczenia i szkolenia, które mogą pomóc mu pisać łatwiej i wyraźniej.

Jak diagnozuje się i leczy ADHD?

Nie ma jednego testu umożliwiającego zdiagnozowanie ADHD. Aby sprawdzić, czy u dziecka nie ma ADHD, lekarz rozpocznie pełne badanie lekarskie. Jeśli dziecko wykazuje objawy co najmniej sześciu objawów związanych z nieuwagą, nadpobudliwością i impulsywnością, lekarz prawdopodobnie zdiagnozuje u niego ADHD. Objawy te muszą być widoczne w domu i szkole. Muszą trwać co najmniej sześć miesięcy.

Jeśli u dziecka zdiagnozowano ADHD, lekarz zaleci plan leczenia. Może obejmować połączenie leków, terapii behawioralnej, poradnictwa i zmian stylu życia. Niektóre metody leczenia mogą poprawić umiejętności pisania odręcznego, a także inne objawy ADHD.

Jedno z badań opublikowanych w Journal of Attention Disorders sugeruje, że leki pobudzające mogą pomóc poprawić czytelność i szybkość pisma wśród dzieci z ADHD. Ale autorzy ostrzegają, że same leki mogą nie wystarczyć. Dzieci, które miały złe pismo na początku badania, nadal miały problemy na końcu. Innymi słowy, ich pismo poprawiło się dzięki lekom, ale wciąż było miejsce na poprawę.

W innym badaniu w czasopiśmie CNS & Neurological Disorders zbadano wpływ leków i treningu umiejętności motorycznych na dzieci z ADHD. Dzieci, które przeszły trening umiejętności motorycznych samodzielnie lub w połączeniu z lekami, wykazywały poprawę swoich zdolności motorycznych. Natomiast ci, którzy otrzymywali same leki, nie wykazali poprawy.

Specjalny trening umiejętności motorycznych, z lekami lub bez, może pomóc Twojemu dziecku rozwinąć lepsze umiejętności pisma odręcznego.

Jakie są inne przyczyny złego pisma ręcznego?

ADHD nie jest jedynym warunkiem, który może powodować słabe pismo odręczne. Jeśli twoje dziecko ma słabe umiejętności pisarskie lub ma trudności z pisaniem, może to oznaczać inne zaburzenie rozwoju, takie jak:

• zaburzenie koordynacji rozwoju
• zaburzenie języka pisanego
• dysgraphia

Dyspraksja

Zaburzenia koordynacji rozwojowej (DCD) to stan, który powoduje trudności ruchowe. Jeśli twoje dziecko ma ten stan, będzie się wydawało nieskoordynowane i niezdarne. Prawdopodobnie też będą słabo pisarskie. Mogą mieć zarówno DCD, jak i ADHD.

Zaburzenia języka pisanego

Zaburzenie języka pisanego (WLD) to kolejny warunek, który może powodować słabe pisanie. Jeśli twoje dziecko ma WLD, będzie w rozwoju pod względem rozwoju w zakresie umiejętności czytania, pisowni lub pisania. Ale stan nie wpłynie na ich ogólną inteligencję.

Badanie opublikowane w czasopiśmie Pediatrics wykazało związek między ADHD a WLD. Badacze stwierdzili również, że dziewczęta z ADHD są bardziej narażone na WLD i trudności w czytaniu niż chłopcy.

Dysgraphia

Twoje dziecko może również mieć trudności w nauce zwane dysgraphia. Ten warunek wpłynie na ich zdolność do porządkowania liter i cyfr. Utrudni im to również utrzymywanie słów na linii prostej.

Inny

Inne przyczyny problemów z pismem ręcznym obejmują:

• Problemy ze wzrokiem
• zaburzenia przetwarzania sensorycznego
• dysleksja, zaburzenie przetwarzania języka
• inne zaburzenia uczenia się
• uraz mózgu

Lekarz twojego dziecka może pomóc ci zidentyfikować przyczynę trudności w pisaniu.

Co jest na wynos?

Nawet gdy rośnie nasze uzależnienie od technologii, pismo ręczne pozostaje ważnym elementem wczesnej edukacji. Silne pismo odręczne może pomóc dziecku odnieść sukces w szkole i życiu. Wymaga szerokiego zakresu umiejętności, w tym organizacji myśli, koncentracji i koordynacji ruchowej. Na wszystkie te umiejętności wpływa ADHD.

Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko ma ADHD, umów się na spotkanie z lekarzem. Jeśli zmagają się z pismem ręcznym, niektóre strategie leczenia lub treningu mogą pomóc im poprawić ich zdolności motoryczne. Ulepszone umiejętności pisma ręcznego mogą prowadzić do lepszych wyników w szkole i większego poziomu pewności siebie.